Da redação | Ozieu Alves/Assessoria PMC | Colíder, MT – 04 de Maio de 2026 | Foto: Reprodução da Internet/Assessoria PMC (Google Gemini)
Gestão municipal foca em formação docente, materiais especializados e integração entre secretarias para atender 163 estudantes com TEA
A Prefeitura de Colíder consolidou uma frente de trabalho estratégica para fortalecer a inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na rede municipal de ensino. Com 163 estudantes diagnosticados atualmente, a administração tem investido na qualificação pedagógica, infraestrutura de atendimento especializado e no acolhimento das famílias. A iniciativa integra as secretarias de Educação, Saúde e Assistência Social para garantir que o suporte educacional seja acompanhado por terapias e orientações sobre direitos sociais.
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🏗️ Estrutura de Atendimento e Formação Continuada
Para transformar a inclusão em prática diária, a Secretaria de Educação mantém oito Salas de Recursos Multifuncionais que operam no contraturno escolar. Segundo Márcia da Silva Furlanetto, coordenadora de Educação Especial, esses espaços oferecem atendimentos personalizados, utilizando atividades adaptadas às necessidades individuais de cada aluno.
Outro pilar fundamental é a atualização constante dos profissionais. O município promove:
- Capacitação Técnica: Treinamentos para professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e das salas regulares, realizados em parceria com o Casies (órgão estadual).
- Suporte Pedagógico: Implementação do material “Diversa Mente”, focado em estratégias de ensino que favorecem o desenvolvimento de alunos com deficiência e autismo.
- Debate Jurídico: Realização de rodas de conversa, como o recente encontro com a juíza Erika Cristina Camin, para discutir direitos e o papel das instituições.
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🤝 Integração entre Áreas e Conscientização Social
O secretário de Educação, Adriano Camilo, destaca que a política de inclusão em Colíder se sustenta na união de forças. Equipes psicossociais trabalham em conjunto com a Saúde para terapias e com o Cras para orientar sobre o Benefício de Prestação Continuada (BPC).
O prefeito Rodrigo Benassi reforça que o objetivo é derrubar barreiras invisíveis. “A inclusão passa por informação e respeito. Nosso papel é garantir educação de qualidade e preparar a sociedade para acolher essas crianças”, afirma o gestor.
Apesar do projeto permanente “Autismo na Escola”, que atende desde a educação infantil até o 5º ano, o município ainda enfrenta o desafio de combater o preconceito e o olhar capacitista na comunidade.
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Colíder, MT – 04 de Maio de 2026 às 21:30